Из беседы с заведующей отделом фонетики Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН, доктором филологических наук Марией Леонидовной Каленчук.
***в русском на конце слова не бывает звонких согласных***
«Нормой становится то, что не противоречит внутреннему языковому закону.
Скажем, в русском на конце слова не бывает звонких согласных.
Но современная молодежь с удовольствием произносит «имидж», «паб»,
«смог», «блог» со звонким на конце, как в английском. Словарь этого
не разрешает, потому что совершенно очевидно, что это вопрос моды:
человеку нравится демонстрировать, пусть даже неосознанно, что он знает
английский язык».
*** звонит ***
«Меня раздражает произношение «звóнит», но как лингвист я точно знаю:
пройдет немного времени и это станет допустимой нормой. Потому что
перенос ударения в данном случае не случаен, он продиктован внутренним
языковым изменением».
*** бороться с заимствованиями бессмысленно ***
«Вы знаете, как Владимир Иванович Даль боролся с заимствованиями?! Они
его очень раздражали, ему казалось, что если придумать удачный русский
синоним, то можно перекрыть дорогу иностранным словам. Но когда он писал
в своем словаре вместо слова «атмосфера» — «колоземица», а вместо
«гимнастика» — «ловкосилие», вряд ли можно было надеяться, что это
приживется. Все искусственное в языке приживается с большим трудом. Язык
живет своей жизнью, и мы всего лишь наблюдатели, а не руководители
этого процесса».
***удвоенные буквы***
«Недавно Орфографической комиссией было утверждено правило: если
в русском языке есть однокоренное слово с одной буквой, то и во всех
родственных словах надо писать одну букву. Раз есть слово «блог»,
значит, «блогер» пишется с одной «г». Есть «секс-шоп» — значит, «шопинг»
пишется с одной «п». А вот «диггер»
пишется с двумя «г», как в языке-источнике, потому что в русском нет
однокоренного слова с одной буквой. Эту логику было трудно нащупать,
зато теперь появился хоть какой-то ориентир для пишущих».
***«Владеть языком — не значит уметь расставлять запятые, потому что это
вопрос технический, не имеющий никакого отношения к развитию языковой
интуиции, языкового вкуса, вообще к развитию человека и мышления. У нас
целые поколения людей не умеют хорошо публично говорить — их этому
не учили».
Источник
